小学语文三年级下册培优辅差计划

一、 指导思想

为提高优生的自主和自觉学习的能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮助差生取得适当进步， 让差生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐步提高学习成绩， 并培养较好的学习生活习惯， 并逐步提高纪律意识和思想道德水平， 形成良好的自身素质， 为了让培辅计划要到实处， 发掘并培养一批尖子， 挖掘他们的潜能， 从培养能力入手， 培养良好的习惯， 从而形成较扎实的基础， 并能协助老师进行转差活动， 提高整个班的素养和成绩， 特制定本学期培优转差具体计划。

二、 教学目标

1、 全面提高学生学习的主动性和积极性

2、 使学生转变观念、 认真学习、 发展智力、 陶冶品德， 使学生活起来。

3、 让学生树立起学习的信心和勇气， 克服自卑的心理

4、 在学生中形成“赶、 帮、 超” 浓厚的学习氛围， 使每个学生学有所长、学有所用。

三、 基本情况

1、 学生情况分析

三（2） 班现共有学生 46 人, 其中女生 16 人, 男生 30 人； 三（3） 班现共有学生 40 人，其中女生 11 人， 男生 29 人。 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看， 部分学生学习积极性高， 学习目的明确， 上课认真， 各科作业能按时按量完成， 且质量较好， 如彭慧芊、 陈敏、 卓钧宇、 徐潘浩、 毛钊凯、 杨培培、 金洋彤等， 且担任班干部能起到较好的模范带头作用。 但也有学生自我控制力不强， 出现上课讲小话、 搞小动作、 不做作业等现象； 另外还有几个学生如卢卓情、 周渊瑶、 唐洪见、 黄俊杰、 张玲、 陈婷婷 A、 邓思雨等， 由于基础知识薄弱， 学习态度欠端正， 书写较潦草， 成绩常常处在及格的边缘， 如引导得当， 那就很有可能会及格。 因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫， 通过培优转差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

2、 培优转差对象

新桥小学教育集团高翔校区 潘喜施 

① 学业成绩优秀及表现积极（优生） 培养对象

三（2） ： 毛钊凯、 徐潘浩、 金彬翔、 金洋彤、 王紫萱、 杨培培、 汪娅琴 三（3） ： 彭慧芊、 陈敏、 卓钧宇、 胡博西、 徐燎、 胡继朝、 瞿超 ② 转差对象

三（2） ： 卢卓情、 周渊瑶、 唐洪见、 黄俊杰、 齐梦豪、 罗高翔、 王瑞、 张润利、 岳欣欣

三（3） ： 张玲、 陈婷婷 A、 邓思雨、 王彦龙、 王依林、 郝天天、 徐志恒、 朱鑫伟

四、 具体措施

培优

1、 每周有选择性地上一节思维训练课。

2、 在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。

3、 每天出一题弹性作业, 让优生吃得饱。后 20%转化

1、 实行以点带面来全面提高， 使学生观念进行转变。

2、 让优生讲述自己的学习方法， 进行经验交流。

3、 充分发挥优生的表率作用来影响差生， 改变差生， 在学生中形成“赶、 帮、 超” 的浓厚学习氛围。

4、 对差生进行多鼓励、 少批评、 多谈心， 进行心理沟通， 提高他们的自我判断与控制能力。

5、 采用激励机制， 多给点差生表现的机会， 让他们树立起学习的信心和勇气， 克服自卑的心理。

6、 平时多与家长联系， 共同来解决差生各方面存在的问题。

7、 充分利用早读、 午休及下午放学后时间进行面对面辅导, 讲解练习。

8、 做好"每日清"工作, 包括题题清, 课课清, 人人清， 争取做到当堂知识当堂清, 不留后遗症。