幼儿园亲子音乐会活动方案4篇

2023-10-04 10:30

幼儿园亲子音乐会活动方案4篇

亲子活动有助于增进父母与孩子之间的情感沟通。为此,我们策划了亲子活动。计划是规划文件,制定计划是为了对比较复杂的工作进行全面部署。您想写一份“幼儿园亲子音乐会活动方案”吗?下面,小编整理了相关资料,供大家书面参考!

幼儿园亲子音乐会活动方案1

活动目标:鼓励孩子将衣服折叠整齐,培养孩子的自助意识和能力。指导要点:老师热情接待每一位孩子和家长,并进行简短的交流和询问。如果遇到情绪不稳定的孩子,要及时调整情绪,让他们能够愉快地进入幼儿园,参加活动。

开放区域:语言区、拼图区、象棋区、建筑区、美术区。将材料放回原来的位置。重点引导:拼图区域

1。指环:提供戒指和点卡,孩子可以正确数点并匹配。

2。放置瓶盖:数字与瓶盖相对应。

区域随机引导:

1。语言区:观察孩子能否集中注意力阅读,是否能正确取放书本。

2。搭建面积:孩子们可以自由搭建。

3。下棋区:观察孩子是否能坚持与同伴一起活动,并按照规则下棋。

4。美术区:小朋友巩固绘画《棒棒糖》。

总结回顾:

1。播放音乐,提醒孩子将活动区的材料整理好,放回原来的位置。

2。邀请艺术区的孩子们展示他们的作品。

3。教师鼓励活动中能够坚持完成一件事情的孩子,并根据活动中存在的问题提出要求。

活动1

活动形式:集体

活动内容:《小兔找太阳》

活动目标:教育活动

1。能够用文字描述太阳的特征,加深对红色和圆形形状的理解。

2。要知道,冬天晒太阳也是一种取暖的方法。活动重点:理解故事内容,认识生活中其他圆形、红色的事物。活动难度:能够用连贯的语言描述太阳的特征。

活动准备:课件

活动流程:

(1)主题介绍

备注:(9:00——10:00)

备注:来园语言区和建筑区开放。

(11:00 — — 11:30) 所有区域开放。

活动目标:能够独立选择活动区域,并能够在活动结束后使用区域资料(8:30——8:50)杨丽雪

1。谜语简介: 有一个圆脸的老人。一日不见,要么下雨,要么刮风。 2.它长耳朵,短尾巴,红眼睛,爱吃萝卜,跳来跳去,可爱极了。他们就是今天我们班的小客人,小兔子和孙爸爸。小兔子从来没有见过太阳。他只听说太阳又红又圆,所以他想去寻找太阳。我们和小兔子一起去寻找吧。

(2)教师分段讲解故事,了解故事内容。 1. 展示图 1,引导儿童看图。我让孩子们告诉我图片在哪里?你在挂图上看到了什么?什么样的灯笼?小兔子走进房间,指着灯笼问:“妈妈,这是太阳吗?”孩子们,这就是太阳。哦,那是什么?妈妈说:“不是,这是两个灯笼。太阳在屋外。”

2。哦,太阳不在屋里,而是在外面。我们看看小兔子到外面哪里去找太阳了? (出示图2,)图片在哪里?孩子们在这幅画中看到了什么?什么样的萝卜?小兔子看到一个大萝卜问:“妈妈,这是太阳吗?”孩子们想,兔妈妈会如何反应

3。小兔子能找到天上的太阳吗? (见图3)。小兔子在天上看着什么?什么样的气球?兔妈妈是怎么回答小兔的呢?

4。展示图4.小兔子终于找到太阳了吗?

(3)老师完整讲解故事(加深对红色和圆圈的理解)。孩子们,想想小兔子。它一下子就找到了太阳吗?

1。小兔子在房子里首先发现了什么?拿灯笼来做什么?

2。后来它在菜园和天空中发现了什么?它觉得大萝卜和红气球怎么样?

3。为什么小兔子认为红灯笼、大萝卜、红气球就是太阳?

4。太阳除了又红又圆之外,它是什么样子的呢? (引导孩子用连贯的语言描述太阳的特征。)

5。小孩子还知道那些东西是红的、圆的吗?

(4)通过对话,让孩子知道日光浴也是冬天取暖的一种方式。

1。孩子们喜欢阳光吗?为什么?

2。发散思维:还有谁喜欢阳光(比如花、草、小动物),为什么?摘要: 太阳可以给我们带来光明和温暖。我们可以通过晒太阳、晒太阳来取暖。我们会感到身体温暖而不是寒冷。

(5)活动延伸:孩子们,想享受阳光的温暖吗?那我们一起去外面晒太阳吧。

活动2 活动形式:小组

活动目标:结合生活实际,初步了解早、晚、白天、黑夜。逐步养成按时上幼儿园、按时起床、按时睡觉的好习惯。

活动内容:小明的一天

活动准备:课件、图片

活动流程:

1。了解早晨

1。老师播放录音,孩子们猜谁在打电话,引出“早上好”。

2。引导孩子根据生活实际情况描述自己早上的活动。

3。播放课件,教育孩子们做一个按时起床、按时上幼儿园的好孩子。

2。认识白天

1。播放课件,引导孩子天一亮就说现在是白天。

2。引导孩子结合生活实际,谈论自己、父母、父母白天做了什么,让孩子知道白天人们忙碌,街道热闹。

3。认识晚上

1。播放课件,明白晚上天黑了,路灯亮了。人们已经回家了。

2。孩子们自由地表达夜晚的情况和人们的行为。

4。理解夜晚。播放课件,什么时候?小明在做什么呢?引导孩子说天黑了,到处都很安静,人们都睡着了。

5。游戏:看一看,猜一猜。老师展示图片,让孩子们说出它是什么时候,并举起相应的标记。

6、排序 让孩子拿相应的操作材料,按照当天的时间顺序进行排序,然后进行讨论。

活动目标:引导孩子创造性地玩多个物体。

集体活动:

1。老师带领孩子们做韵律体操。

2。跟着音乐进行动作训练,如跑、跳、钻等。 集体活动:孩子们自由地打球。老师鼓励不会投球的孩子练习,也可以引导孩子两人一组玩耍。

备注:让孩子充分参与游戏。户外活动时要注意儿童的安全,安全第一。 (10:00——10:40)

活动目标:

备注:教育孩子安静有序地喝水,不能洒水、倒水。

指导要点和方法:

1。鼓励幼儿有序排队领取杯子,并观察幼儿是否拿自己的杯子。

2。喝水时尽量不要洒水或倒水。 3.喝完水后,将杯子放回原位。每次播放和谐的故事,让孩子边喝水边巩固所学内容。加深印象。 (10:40 — — 11:00)

1。孩子们拿走衣服,收起椅子和玩具。活动室外安静有序地排队

备注:(11:30——校门口等待家长。12:00)

2。提醒孩子们向老师和孩子们说“再见”

幼儿园亲子音乐会活动计划2

活动目标:

1。能够愉快地参加各种体育活动。通过体育游戏,可以让孩子在体育比赛中养成自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢、能够承受挫折等良好的心理素质。

2。家长可以更好地了解孩子,增进亲子关系。同时,通过父母的榜样作用,可以培养孩子良好的规则意识。

3。通过策划和组织体育比赛,教师可以提高组织协调能力。

4。通过与家的密切配合与沟通,起到家与家的共同教育作用。

活动时间:

20--2020年11月5日上午8:30至11:00(星期一)

活动目标:表格1、表格2、表格3、表格4

活动地点:幼儿园操场

活动流程:

1。入场

1。家长入场并坐在指定区域。

2。孩子们应该按顺序进入班级。

2。每节课表演:每节课5分钟

按照表格 4 --- 表格 3 --- 表格 2 -- 表格 1 的顺序出现

3。儿童团体运动项目

1。小兔子运萝卜

每个班12名运动员参加,在运动中培养孩子的负重和平衡能力。

玩法:孩子过桥摘萝卜,把萝卜放入篮子里,然后原路返回。第二个孩子开始,最先运完萝卜的队获胜。

2。小狗运送西瓜

每个班级十二名运动员参与,在运动中培养孩子的各种跳跃能力。

玩法:幼儿手握球,单脚跳跃一定距离,然后夹着球跳跃一定距离,然后手握球跳跃3次,然后爬行一段时间,将球推到结束。前面的孩子单脚跳完后,第二个孩子出发,队伍排成一列,最先运完西瓜的队伍获胜。

3。蚂蚁搬豆子

每个班12名运动员参加练习,培养孩子们团结协作、齐心协力的意识。

玩法:12个孩子彼此分开站立,用勺子、小盘子和漏斗传递乒乓球。最先移动完豆子的小组获胜。

4。小猪盖房子

每个班12名运动员将参加练习,锻炼步行和搭建能力。玩法:孩子们使用小推车一次将一个积木运送到终点并返回。进行中继。积木运完后,就可以集体盖房子了。先盖房子的队伍获胜。

4。每个班级都会单独进行亲子游戏

形式一:大脚小脚走路

第二2:你扔我接住

第二3:抓小猪

第二个4:小青蛙跳上荷叶

体育赛事家长配合要求

1。早上家长送孩子去上课吃早餐然后离开。 8点10分,他们准时在塑胶跑道上集合,为孩子们留出畅通的通道,做好紧急疏散的准备。

2。每个家庭各有一名家长。基于安全考虑,要求家长及家长必须亲自参与本次亲子活动(欢迎爷爷奶奶观看加油);家长须穿着方便舒适的衣服和平底鞋参加活动。

3。在锻炼和集体活动期间,父母不应接近孩子给他们食物或水。他们可以在亲子活动中自行调整。

4。暂时未参加该项目或已完成该项目的家长和孩子们请为其他运动员加油。

5。请家长对孩子的安全负责,不要随意离开运动场地

6。不允许儿童随地大小便。家长必须带他们去附近的厕所。如厕后立即带孩子前往比赛场地继续比赛;成人请使用公共厕所,请勿使用儿童厕所;不要乱扔纸屑,为孩子树立好榜样。

7。活动结束后,孩子们排队回教室吃饭。未经许可,儿童不得离开。上课期间如有特殊事项,请向班主任问好,听从老师安排。

8。举办体育比赛的目的是为了促进孩子们热爱体育锻炼,通过比赛培养良好的竞争意识。请家长鼓励孩子,积极与孩子一起参加各种比赛,同时以正确的态度对待比赛结果。

9。请保持运动场馆清洁,不乱扔垃圾。运动会结束后,请将垃圾带离体育场馆。

幼儿园亲子音乐会活动计划3

【活动目标】

1。结合上下文观察,更多地了解我们每天生活的地方——家。

2。感受到家的温暖和家人的关怀,能够在集体面前大胆表达自己的想法。

【活动准备】《家》PPT、音乐。

【活动流程】

1。情况介绍。

1。指导意见:我有一个幸福的家。今天我邀请你来我家看看。

2。请孩子根据生活经验观察门牌号,并告诉他们我的“家”住在几号。

3。我们进去看看吧。

2。理解“家”的构成。

1。观察餐厅,从餐桌布置猜猜我家有多少人。

2。鼓励孩子谈论他们家里有多少人以及他们是谁?每天吃饭时应该放多少双碗筷。

3。讨论:你最喜欢的菜是什么?谁为你做的? - 初见亲情

4。猜谜游戏:用你的小耳朵听听哪扇门是我的厨房,并告诉我厨房里有什么。

5。教师总结:家是一个香喷喷的厨房,家人总会为我们准备可口的饭菜。

6。观察一下卫生间和客厅,告诉我你家这两个房间里有什么?

6.让孩子们根据婚纱照的部分图片猜猜他们去了哪个房间——爸爸妈妈的房间

7。讨论:爸爸妈妈在做什么? - 感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦

8。观察孩子们的房间,让他们谈谈自己的小房间,告诉我们是谁为我们安排了这么美好的家。

9。摘要:我们都喜欢自己的家。这样一个美丽又舒适的家是我们的家人为我们创造的。我们要感谢他们。

3。增强情绪,背诵诗歌《快乐的家》。

1。今天你参观了我的家并谈论了你的家。现在我想让你们听一首好诗——《快乐的家》。

2。播放背景音乐并背诵诗歌《快乐的家》。

3。请孩子谈谈听完诗歌后的感受,并尝试背诵诗歌。

4。延续活动:鼓励孩子们回家感谢家人。

幼儿园亲子音乐会活动计划4

设计意图:

本周我们将进入“幼儿园有很多朋友”的主题活动。主题中的素材点之一是“朋友的生日”。生日对于孩子来说是欢乐的代名词,“生日”对于孩子来说是一个兴趣点。然而,现在的孩子都是独生子女,很少关心同龄人,更不用说生日了。然而,中产阶级的孩子已经喜欢与同龄人交往,喜欢和同龄人一起玩耍,也乐于与同龄人分享快乐,有良好的沟通合作意识。 “庆祝生日”让孩子从关心自己的生日开始,进而关注同伴的生日,体验与同伴共处的快乐。同时,我们教研组的研究重点是主题背景下的数字活动。生日不可避免地涉及生日日期,因此这个素材点也可以作为计数活动的载体,让孩子初步了解日历。因此,我设计了这个小组活动《朋友的生日》。

活动目的:

1。首先了解日历,并尝试在日历中找到自己和其他人的生日。

2。关注你的同伴,体验与同伴一起庆祝生日的快乐。

材料准备:

儿童照片、投影仪、笔、纸、电视、生日树背景

活动流程:

1。了解月历

1。你知道这是什么树吗?

2。你知道你的生日是几月几号吗?

3。谁能在大树上找到自己的生日?

2。晒出孩子们的照片

1。有什么好的方法可以查到自己的生日吗?

(1) 先找出月份

(2) 然后查找日期

2。现在请看一下生日树。你发布的信息正确吗? (验证)

3。游戏

1。请在游戏中找出我的朋友张老师的生日吗?

2。游戏:猜猜我的朋友是谁?告诉我们你朋友的生日,但不要告诉我们你最好朋友的名字,让我们猜猜你的朋友是谁?

4。统计

1。游戏已经准备好了。看看哪个月份庆祝生日的孩子最多(最少,数量相同)?

5。生日

现在是几月?有朋友过生日吗?我们一起庆祝他们的生日怎么样?